El trabajo promocional en el pizarrón (2015)

Comparto aquí el esquema del trabajo práctico promocional para acreditar el espacio de Alfabetización Digital. Se trata de un registro fotográfico del pizarrón de la clase. Espero que se entienda claramente y les resulte útil.

[El recurso: en esta oportunidad el recurso es una fotografía del pizarrón de la clase presencial. En dicho encuentro se explicó y se confeccionó un esquema de lo que se espera en el TP Final. Luego se intervino la imagen resaltando con colores y aclaraciones]

El blog

El concepto de blog remite a las bitácoras
de los capitanes de navíos, donde registraban
tanto las novedades como los rumbos de sus viajes. 

Para presentar el trabajo final de este seminario, hemos optado por la creación de un blog personal por parte de los estudiantes. Sugerimos el servicio de Blogger, pero  recordamos que hay otros como WordPress, también muy recomendables.
La temática a abordar en el blog es educativa, dentro del contexto académico: un tema que despertó curiosidad, una tarea que quisieran profundizar, una actividad que llevan adelante y que tiene relación con la educación, etc.
Les sugerimos leer el siguiente artículo para comprender más las razones por las cuales elegimos la creación y publicación de un blog del estudiante.

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Leer:

• Los weblogs: un desafío para docentes innovadores. Educ.ar (2006) Ministerio de Educación. Disponible en http://goo.gl/NFnXlF [Consultado el 22 de mayo de 2015].

[El Recurso: Hemos añadido unas notas recordatorias sobre los motivos por los cuales propusimos la creación de un blog. Asismismo "vinculamos" un artículo que amplia los conceptos trabajados en clases sobre un blog y/o edublog]

Principio del microondas

Las TIC, sus herramientas y exuberancias

Los artefactos tecnológicos tienen como propósito general dar solución a un problema cotidiano o común, o bien facilitar algún aspecto de nuestras vidas.
Algunos artefactos tienen multipropósitos y otros prestan solamente una utilidad. A veces, algunas veces los usuarios suele encontrarles un uso para el que no fueron desarrollados.
El microondas y el control remoto son dos artefactos tecnológicos comunes en numerosos  hogares.
El microondas particularmente presta una sola función: generar calor mediante ondas electromagnéticas. Para manejarlo presentan múltiples opciones en una botonera de 10, 15, 20 botones o más. Sin embargo los usuarios le dan uso cotidiano restringido a 2, 3 ó 54 botones. El resto de las opciones es ignorado casi por completo. Lo mismo ocurre con los controles remotos de los televisores, los reproductores de video o DVD, etc.
Este uso reducido del microondas puede interpretarse de dos maneras:

• Usamos el artefacto pero no sabemos aprovechar todas sus herramientas.
• Usamos el artefacto según nuestras necesidades cotidianas. 

Esta misma idea puede aplicarse a las TIC y las diferentes herramientas que ellas nos ofrecen. La exuberancia es una características de la sociedad de la información (Trejo Delarbe, 2001) y se destaca por la profusión de datos e información de forma apabullante. Las pantallas de las computadoras son un claro ejemplo de ello.

Un procesador de textos nos ofrecerá muchísimas opciones pero solo haremos uso de aquellas que necesitemos. Las opciones de configuración del correo electrónico son múltiples. Sin embargo solo utilizaremos aquellas pocas que nos resulten útiles a la hora de ajustar nuestra cuenta de e-mail.
Es importante entender que no se trata de "un desperdicio, un mal uso o un uso empobrecido" de la herramienta sino de un uso adecuado a nuestros intereses y necesidades.
Conviene entonces, aprender a leer la información que está frente a nosotros en una pantalla, discriminando aquellos datos que nos resultan relevantes y centrando la atención en las herramientas que resuelven el problema que enfrentamos en ese momento.

Referencias:
Trejo Delarbe, Raúl. Vivir en la Sociedad de la InformaciónOrden global y dimensiones locales en el universo digital. (2001) Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnologia, Sociedad e Innovación. 

[El Recurso: Este es un apunte de cátedra. Cita, explica y contextualiza un concepto de otro autor. Es importante citar la fuente original de dicho concepto. Si alguien desea citar este artículo, deberá hacerlo de la siguiente forma: Giménez, Jose. Teoría del microondas. Las TIC, sus herramientas y exuberancias. (20015) Alfabetización Digital. IFDC Bariloche. Disponible en http://goo.gl/gYYu63]]